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大学的第二个使命在于创造,包括思想、文化和学术的创造和对已有的社会发展形态、文化与知识体系以及人类本身的深刻反省。人类社会很难达到完美,因此需要有一批人承担起反省的作用,担负起文化建设的责任。反省的一方面是批判,另一方面是创造。大学不仅要回答现实生活当中所面临的诸多问题,更要为这个讨论提供思想的武器,这在当今中国显得尤为重要。一些看似非常单纯的理论问题,恰恰为民族、国家、人类社会的发展与变革提供了新的精神资源。大学其革命性、创造性的一面就在于它创造了新的精神资源、新的思维方法,丰富了想象力和创造力。

带着如许美好的憧憬,2004年,成为我们张店教育一个崭新的起点---让教师的成长从阅读开始起步,让教师的幸福从读书开始滋长。

这是记者从19日在南昌举行的江西省高校毕业生现场就业招聘新闻发布会上获悉的。  数据显示,今年江西的高校毕业生将超过27万人。受金融危机影响,人才市场供需矛盾突出,毕业生就业形势严峻。  据江西省人才市场负责人罗水泉介绍,此次招聘会将于3月22日在南昌大学举行,入场招聘的企业达到432家,送进高校的就业岗位都是为2009年江西省高校毕业生准备的,岗位针对性强,其中不乏知名企业,毕业生和参会企业一律免费进场。  江西省人力资源和社会保障厅副厅长刘滇鸣说,现场招聘会上专门设置了大学毕业生就业、创业、职业发展指导服务台和大学毕业生就业创业意见建议搜集台,同时通过广播电台回答会场外大学毕业生提出的问题,释疑解惑,开展会场内外互动,尽可能地为大学毕业生求职提供细致周到的服务。  刘滇鸣说,在现场招聘会举办的同时,从3月22日至3月29日,江西省人才人事网、江西省高校毕业生就业信息网将同步开展网络招聘会,大学毕业生除了可在现场求职外,还可在网上应聘。

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“刚刚开学却突然宣布要散伙,这让咱们已经报名的几十个孩子咋办呀?”9月2日上午,记者接到勉县部分学生家长的反映后,立即赶赴勉县采访。上午11时许,记者在勉县银桥学校看到,有的学生在走廊上聊天,有的则在室外晃荡,学生家长则心急如焚地围在校长办公室,交涉学生的读书安置问题。该校初三学生张幸辉的母亲告诉记者说:“我们是勉县老道寺镇人,孩子从初二时就转到了银桥学校。暑假学校还补了半个月课,8月31日报名注册,9月2日已经上了一天课。谁知道今天却突然宣布学校要散伙了,这让已经报名了的孩子到哪里去上学?”

7月17日下午,第九届中国留学人员广州科技交流会在广州召开对外新闻发布会,广州市政府副秘书长罗家祥宣布,第九届留交会定于2006年12月28日~30日在广州国际会议展览中心举行。届时,教育部将组织国内100多所知名高校参会,并推出一大批岗位让“海归”选择。

中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中央办公厅主任王刚,全国人大常委会副委员长盛华仁,国务委员唐家璇,全国政协副主席、国务院港澳办主任廖晖,中央军委委员、总参谋长梁光烈等出席庆祝大会和就职典礼。

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笔记本上留下我幸福的文字:其实生活中的任何事情都是美好的,不管是繁华的街市,还是宁静的乡村,只要我们善于发现,懂得享受,美就无处不在。村官的生活并不枯燥,关键是我们是否有一颗善于发现的心,拥有爱和希望的心灵永远也不会寂寞。正如“美无处不在,它就在我们的心中”。

第二,如何看待高等教育2020年事业发展目标。我们认为应该从全局上来看,也就是说面对全面建设小康社会的关键时期需求,特别是应对经济全球化深入发展,科学技术进步日新月异、人才竞争日趋激烈的挑战,《规划纲要》提出,从现在起到2020年,高等教育总规模将从2900多万增加到3550万,高等教育毛入学率从24.2提高到40,20-50岁主要劳动年龄人口的受高等教育的比例会从现在不到10提高到20。应该说,这些目标体现了高等教育规模发展达到一个高位平台后稳步增长的趋势。

  本报贵阳4月2日讯(记者朱梦聪)记者今天从贵州省教育厅了解到,截至3月28日,该省用水比较困难的中小学有2233所,涉及近40万名在校生。但幸运的是,目前贵州还没有一个孩子因为旱灾而失学。

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为了保证学生的就业质量,就业指导中心今年加大了宣传材料的发放以及指导就业的专题讲座。今年首次在招聘会上设立就业指导办公室的咨询摊位,现场指导学生制作简历、应对面试,还进行心理咨询和政策解读。

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温州教育的“大爱”首先体现在积极践行教育公平上。温州市高度重视弱势群体入学问题,不断完善义务教育学校贫困生档案及资助制度,实现对贫困学生资助的全覆盖;建设与工业片区配套的民工子弟学校,广泛接纳外来务工人员子女入学,全市义务教育学校接纳外来民工子女入学达22.33万人,入学率达99.98%。此外,温州还对少数有心理困扰或行为有偏差的学生给予关爱和心理疏导,特别关注学业成绩后20%学生的分布及成因,建立帮扶监测体系。

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一直以来,我感慨并受用着林格教授的一句话——教育就是率性修道。作为教育者,应打开心门,用真心、真爱感化孩子,在心与心的交流、融合中达成生长这一目标,正如伟大的启蒙主义学者卢梭所说的:教育就是生长。

责编 左伊

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